Seminar Series 2005

Design pour les communautés durables : une nouvelle classe à projet pour l’UC Berkeley

Kate Huckelbridge
UC Berkeley

En réponse à la demande croissante pour une classe en ingénierie qui adresse les problèmes rencontrés par de nombreuses communautés en développement, un groupe de l’UC Berkeley a réalisé un cours technique en forme de projet qui porte sur un design durable et approprié. Les principaux objectifs de ce cours est de (1) explorer l’identité vocationnelle des ingénieurs en tant qu’acteurs publiques et le rôle des ingénieurs dans le développement global de la communauté, (2) enseigner aux étudiants le design des systèmes complets et les principes de design et d’amélioration technologique holistique, et (3) employer un apprentissage expérimental basé sur un projet. En parallèle de la discussion en classe et de l’enseignement basé sur des cas concrets, les équipes multidisciplinaires d’étudiants travailleront sur une communauté locale ou internationale pour adresser les problèmes de design réels, avec un insistance sur les solutions de design innovateur et durables d’un point de vue environnemental, social et économique. Un curriculum qui offre une expérience pratique en combinaison avec une insistance sur des solutions de design durable représente le nouveau paradigme pour éduquer les ingénieurs du 21ème siècle.